近日，教育部正式公布2025年第一批義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）名單，棲霞區(qū)榜上有名，標志著棲霞區(qū)義務教育邁向更高水平均衡發(fā)展新階段。

從“學有所教”到“學有優(yōu)教”

自2014年通過全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)認定以來，棲霞區(qū)始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，系統(tǒng)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡與城鄉(xiāng)一體化建設。十年磨一劍，2025年12月，棲霞區(qū)被認定為國家級義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，區(qū)域教育綜合實力實現(xiàn)跨越提升。

三個窗口，看均衡如何落地

在長江第三大島八卦洲，八卦洲中小學的變化讓當?shù)卮迕窀杏|最深。曾經(jīng)設施陳舊、師資薄弱的鄉(xiāng)村學校，在政府的大力支持下，如今擁有了按省Ⅰ類標準配備的音樂美術(shù)教室、塑膠運動場和現(xiàn)代化的教學樓。

“我們學校現(xiàn)在有3位交流來的骨干教師，孩子們也能上機器人編程課了。”島上的家長們很開心，不用費心思把孩子送到城區(qū)上學。八卦洲中小學與北京東路小學教育集團、南京九中教育集團深度合作，教學質(zhì)量全面提升，學生藝術(shù)社團還在市級比賽中獲獎，這在過去難以想象。

棲霞區(qū)東隅，南京市金陵中學仙林分校中學部（龍?zhí)缎^(qū)）的崛起更具代表性。這所創(chuàng)辦于2014年的學校，2023年通過與金陵中學教育集團的深度合作，實現(xiàn)了管理模式、課程體系、教師培訓、質(zhì)量評估“四個統(tǒng)一”。金中派出管理團隊和骨干教師，同時大量招聘優(yōu)秀青年教師進行一體化培養(yǎng)。短短幾年，學校中考成績大幅躍升，成為“名校辦分校、薄弱校變強校”的典范。

在仙林大學城北側(cè)，金陵小學興智路校區(qū)則代表了另一種均衡路徑——優(yōu)質(zhì)資源的超前布局。隨著興智路片區(qū)新建小區(qū)不斷入住，教育需求激增。2023年，金小教育集團在此設立校區(qū)，不僅將總校的辦學理念、課程資源全面引入，還針對片區(qū)年輕家庭多的特點，開發(fā)了STEM課程、家長學堂等特色項目。“我們雖然是一所新學校，但起點就是優(yōu)質(zhì)學校標準。”學校負責人說。

系統(tǒng)施策，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡新生態(tài)

個案變化的背后，是全區(qū)層面的系統(tǒng)性改革。2025年春天，燕子磯新城片區(qū)、仙林大學城周邊，多個教育項目建設正酣，現(xiàn)場一片繁忙，一批新（改擴）建學校相繼封頂投入使用。

棲霞區(qū)委區(qū)政府堅持教育優(yōu)先戰(zhàn)略，持續(xù)加大教育投入。數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)一般公共預算教育支出從2014年的5.96億元增長至2024年的17.65億元，生均公用經(jīng)費標準高于省定要求。據(jù)規(guī)劃，“十四五”以來，棲霞全區(qū)已建成各類學校30所。一大批設計先進、設施一流的現(xiàn)代化校園正從藍圖駛?cè)氍F(xiàn)實，為“在家門口上好學”提供堅實支撐。

在資源優(yōu)化方面，棲霞區(qū)創(chuàng)新實施“引名校、育強校”策略，組建12個小學教育集團、7個中學教育集團；小學成立12個學科研究基地，初中成立“精深、精耕、精益”3個教研聯(lián)盟，打通教、研、學全鏈條資源共享通道。同時，深入推進“區(qū)管校聘”改革，推動教師、骨干教師交流輪崗，顯著縮小校際師資差距。

當“行知精神”遇見“高校賦能”

在推動優(yōu)質(zhì)均衡的過程中，棲霞區(qū)培育出獨屬于區(qū)域優(yōu)勢的鮮明特色。

“行知棲霞”品牌日益響亮。百年之前，陶行知先生在曉莊師范播下生活教育的火種；今日棲霞，全區(qū)中小學深入開展“學陶師陶”活動，將行知教育思想融入辦學實踐。燕子磯片區(qū)正著力打造踐行行知教育思想的全國典范，多所學校開發(fā)了生活實踐課程、小先生制等特色項目，讓教育回歸生活本真。

高校賦能成為獨特優(yōu)勢。棲霞坐擁仙林大學城，區(qū)內(nèi)有南京大學、南京師范大學等十余所高校。區(qū)教育局與南大、南師大等共建科學教育聯(lián)盟與基礎(chǔ)教育高品質(zhì)發(fā)展示范區(qū)，打造一批國家級、省級特色基地學校。還與駐區(qū)15所高校聯(lián)合成立了區(qū)域大中小思政教育一體化聯(lián)盟，高校教授走進中小學課堂，中小學生走進大學實驗室，形成協(xié)同育人新格局。

讓五育融合催生內(nèi)涵發(fā)展

優(yōu)質(zhì)均衡不僅是硬件和資源的均衡，更是育人質(zhì)量的全面提升。

棲霞區(qū)全面落實立德樹人根本任務，構(gòu)建“三全育人”德育體系，成功創(chuàng)建南京市勞動教育示范區(qū)、江蘇省家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設實驗區(qū)。課堂教學改革不斷深化，“棲霞好課堂”品牌效應顯現(xiàn)，近年獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎5項。

在八卦洲，勞動教育課程讓學生們參與蔬菜種植、江鮮文化研究；在金中仙林龍?zhí)缎^(qū)，體育選項走班制讓每個學生都能找到喜愛的運動項目；在金小興智路校區(qū)，與南大合作開發(fā)的科學啟蒙課程激發(fā)著孩子們的好奇心……這些場景，正是棲霞教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的生動注腳。

從長江之濱的八卦洲，到仙林大學城，再到燕子磯新城，優(yōu)質(zhì)教育的陽光正灑遍棲霞527平方公里的土地。百年之前，陶行知先生在這里播下教育火種；今日棲霞，正以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為筆，書寫“讓每個孩子上好學”的時代答卷。

未來，棲霞教育將繼續(xù)圍繞“黨委政府放心、人民群眾滿意、專業(yè)領(lǐng)域認可”的目標，持續(xù)推進教育高質(zhì)量發(fā)展，繪就現(xiàn)代化教育強區(qū)的新畫卷。