“我想盡我所能給湟中區的孩子們帶來一些幫助。”2022年，棲霞區馬群幼兒園的教師王軼群跨越兩千多公里，懷揣著對教育事業的滿腔熱忱來到湟中區魯沙爾幼兒園，與當地的教師用勤勞和執著耕耘著教育這片沃土。

怎樣才能更好地在游戲中引導幼兒自主探索？什么樣的方式方法會更容易讓孩子接受？學前教育究竟怎樣才能普惠優質發展？……每天上午，王軼群都會帶領孩子們在園里進行游戲，并根據孩子的年齡特點，從玩教具自創、一物多玩等方面做出創新，讓幼兒在活動中感受運動帶來的快樂。從游戲的設計、材料的投放、游戲中如何發揮孩子的主體性等方面，王軼群都會手把手地指導青年教師如何追隨兒童，系統地開展自主游戲，給予幼兒更大的發揮空間，讓幼兒在快樂的學習環境中成長。

“近幾年，借助東西部協作平臺，棲霞區每年都有骨干教師來到我們魯沙爾幼兒園進行支教幫扶，一批批人才的到來，給幼兒園帶來了學前教育理念，在幼兒園環境的創設、趣味游戲的打造、戶外游戲的探索、教育教學的引導上帶來了很大的幫助。尤其近年來幼兒園支教的棲霞區馬群幼兒園王軼群老師在一年的支教時間里根據幼兒園的園所文化進行了有針對性的環境改造，在教育教學方面起到了引領示范的作用，在全區推行安吉游戲的契機下她深入一線、聽取意見、實地規劃為幼兒園安吉游戲的開展實施提供了專業性、建設性的意見。”湟中區魯沙爾幼兒園園長何春彪表示，一年來，王老師針對魯沙爾幼兒園教學實際，充分發揮棲霞區先進的教育理念和豐富的實踐經驗，為幼兒園的特色活動課程實施提出了很多意見建議。期間，還組織開展了多次研學培訓，有效促進幼兒園教師成長。

在幼兒園的每一天，王老師都會細致入微地梳理每個工作環節，耐心細致的給孩子們講故事，在孩子們午休的時候王老師會挨個給他們蓋好被子，并留意他們的睡眠情況。王軼群說：“在這一年時間里，我體驗到了不一樣的風土人情，也感覺到了家的溫暖，孩子們洋溢在臉上的笑容讓我內心有深深的感觸，在教育前行的路上，因信念而步履堅實，因奉獻而內心充盈。”

東西協作，共育未來。為進一步響應東西部協作和重點扶持區域人才支持計劃的號召，整合教育教學資源，充分發揮名師、名校長引領示范和輻射帶動作用，2017年以來，南京市棲霞區先后選派9名優秀幼兒教師到湟中區魯沙爾幼兒園支教，進一步提升了幼兒園保教質量和教師專業能力。援青之行已近一半，回憶走過的援青路，王軼群說：“短短的一年的支教時間，我也很快要離開我們魯沙爾幼兒園了，心中很是不舍，不舍得這里的老師、孩子們。同時，希望我這次的到來能給他們帶來南京先進的學前教育的一些理念，也希望通過我架構起南京和湟中兩地的學前教育資源共享的平臺，讓我們大家一起攜手成長，共同進步。”