記者：王主任，棲霞街道在促進文教事業協調發展上做了哪些工作？

王主任：棲霞街道抓好幼兒教育普及普惠區和義務教育優質均衡發展區兩項重點創建工作，推進棲霞學前教育、小學教育、社區教育協調整體發展。一是學前教育均衡發展。街道科學規劃轄區各幼兒園的建設發展，以公辦園為骨干和示范，掌握科學前沿的學前教育方法，積極探索民辦園辦學新模式，全面推動街道學前教育公平發展和質量提升。二是義務教育保質發展。街道持續加強“保學控輟”工作，確保適齡兒童受教育的權利；全面提升師資力量，認真做好教師選聘選調工作，關心青年教師的薪資待遇，打造優秀教師隊伍。三是社區教育創新發展。街道不斷引導各級各類學校和社會力量參與社區教育，推動教育資源融通共享，豐富辦學內容；結合街道人文資源和經濟發展狀況，發展特色學科，打造社區教育特色品牌。

記者：王主任，棲霞街道在文教方面有沒有具有特色的品牌？

王主任：目前街道已有江蘇省級社區教育品牌“丹楓樂學”，今后還將引導其繼續發展品牌內涵，發揮“丹楓樂學剪紙工藝坊”江蘇省暨南京市名師工作室引領作用，把名師工作室培養的剪紙骨干，選派到有條件的社區、學校開設剪紙社團，傳承剪紙非遺文化，讓棲霞“丹楓剪紙”成為棲霞教育事業的一張亮眼名片。

記者：王主任，您認為當下基礎教育更多的應該關注什么？

王主任：教育應該回歸初心，要秉持因材施教、有教無類的教育理念，真正為孩子傳道授業解惑。青少年正處于拔節孕穗期，當下基礎教育必須特別注意對兒童的品德教育，除了讓學生知道如何做好守法的公民外，還要知道如何服務社會、忠于國家，要懂得知廉恥。不斷涵養學生文化修養，形成敢于創新和表達自己的能力。